PRIMEIRA ETAPA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

sábado, 18 de fevereiro de 2012

sexta-feira, 17 de fevereiro de 2012

BAILE DE CARNAVAL 2012

A celebração encerrou a programação especial de volta às aulas com muita música, confetes, bolinha de sabão e desfile de fantasias.

Ao longo das semanas desenvolvemos um planejamento coletivo com cineminha, festival de sorvete, brincadeiras, histórias, músicas, artes plásticas, passeio pelo ISERJ para receber nossos pequenos. Parabéns a toda a equipe da Creche Ruth Niskier!!!!

O bailinho agitou nossa creche com a participação de alunos, professores e funcionários!

segunda-feira, 13 de fevereiro de 2012

UM RECADO PARA MEUS PAIS!

Pergunte-me o que fiz na escola, encorajando-me para que eu conte algo;
Mostre-me um interesse sincero em tudo o que eu relatar;
Não caçoe de meus enganos, valorize antes os esforços que eu dispendi;
Fale da minha escola com carinho;
Diga tudo o que eu preciso saber para compreender-me melhor;
Não jogue fora meus trabalhos, tão importantes para mim;
Ensine-me uma frequência assídua, ajude-me a chegar pontualmente na escola, mande justificativa quando eu realmente tiver que faltar;
Nào deixe de ir apanhar-me na hora certa, se eu me sentir abandonado posso ficar com medo de retornar à escola;
Sou uma criança trate-me como tal, não sou nem um adulto em miniatura, nem um bebê;
Não faça comparações entre meu progresso e o do vizinho. Sou um pequeno indivíduo com minhas próprias características;

"A integração entre a escola e a família é fundamental na construção dos valores necessários para a formação integral da criança". ( Ângela Becker)

UM RECADO PARA MEUS PAIS!

Pergunte-me o que fiz na escola, encorajando-me para que eu conte algo;
Mostre-me um interesse sincero em tudo o que eu relatar;
Não caçoe de meus enganos, valorize antes os esforços que eu dispendi;
Fale da minha escola com carinho;
Diga tudo o que eu preciso saber para compreender-me melhor;
Não jogue fora meus trabalhos, tão importantes para mim;
Ensine-me uma frequência assídua, ajude-me a chegar pontualmente na escola, mande justificativa quando eu realmente tiver que faltar;
Nào deixe de ir apanhar-me na hora certa, se eu me sentir abandonado posso ficar com medo de retornar à escola;
Sou uma criança trate-me como tal, não sou nem um adulto em miniatura, nem um bebê;
Não faça comparações entre meu progresso e o do vizinho. Sou um pequeno indivíduo com minhas próprias características;

"A integração entre a escola e a família é fundamental na construção dos valores necessários para a formação integral da criança". ( Ângela Becker)

APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DESENVOLVIDO NA CRECHE

Temos como princípio básico a afetividade, para amenizar a ruptura brusca entre mãe e filho, nosso trabalho baseia-se na relação de afeto e confiança. propomos atividades que desenvolvam e ampliem os conhecimentos de linguagem, psicomotricidade e aspecto sócio-afetivo.
A formação de hábitos e atitudes está presente no cotidiano da creche assim como é dado ênfase as brincadeiras e jogos. Na creche todo o trabalho é intencional, dentro de uma proposta educativa.A participação da criança deve ser efetiva e contínua, e o educador, faz de sua observação um critério para mudanças ou reestruturação das atividades.
Durante todo o ano letivo trabalhamos com dois projetos: Projeto de Leitura Leva e traz e Projeto de Artes.
Acreditamos na importância da leitura desde os primeiros anos de vida. É muito importante que a criança descubra que ler não é só uma atividade útil, mas divertida e gostosa. Com este projeto incentivamos, além das crianças, a própria família,a descoberta da maravilha que é o hábito da leitura!
O Projeto de artes tem o objetivo de concretizar a criatividade e o contato das crianças com diversos tipos de texturas e materiais. Todo trabalho realizado é a finalização do tema trabalhado durante um período. As crianças descobrem que podem criar, pesquisar e expor todo seu potencial através deste trabalho.